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英语篇

2012-05-16 02:34 来源:京江晚报 费菲

市外国语学校 杨爱萍(镇江市学科带头人)

“慢”复习:少做题 多回顾

        综观近三年镇江市英语学科的中考试题,我们可以发现:试卷体现了“以知识为基础,以能力为重点,以发展为目标”的特点,更强调设置语境,突出语篇,注重运用。因此同学们应该注重基础知识的巩固和落实,并在此基础上结合自己的弱项进行专题强化训练。 

        攻略一:知己知彼,百战百胜 

        中考备战不仅仅是知识的准备,更是成长的历练,所以在备考过程中要学会整体把握、详细分析英语学科知识框架并认识自己、找准定位更重要。

        建议同学们将镇江市近三年英语中考试卷分析一下,整理出各种题型常考项目和已考内容,分析出自己的复习思路和方向。以词汇考查为例:可以将近三年已考四会单词罗列出来,并利用《初中英语词汇手册》自默找出自己不熟悉或未掌握的四会单词,重点突破。需要注意:在背诵单词的过程中,除了关注拼写的准确性之外,一定要关注词性、词义的结合以及词性之间的转换。如有一定能力,还可适当对四会词的固定搭配和词组进行整理和拓展,并尽可能多的拓展这些词汇的兼类与多义,为完形、阅读和短文首字母、写作等综合应试打下良好的基础。

        再以单项选择为例:分析中考试卷不难发现,单选题考查分三个层次——语法、语义和语境。近年来单纯的“语法题”已越来越少,“语境题”越来越多,主要考查学生在语境中运用语言的能力。应对策略应该是认真、有效地完成老师布置的基础知识考查练习,尤其是对做过的试题进行归纳总结,搞清楚“错在哪里”和“下次如何避免”等问题。基础好的同学还可以用自己的方式整理、归纳出英语学科基础语法框架图表并针对自己个人的重难点进行分析。总之,冲刺阶段,词汇过关和知识点的掌握需要回归课本,紧跟老师复习步骤,并在此过程中探索和积累适合自己的学习方法,培养自己归纳、整理的学习能力。

        攻略二:分项复习,重点突破 

        冲刺阶段,学校复习基本都进入了综合模拟复习模式,此时同学们要有意识培养审题解题能力,并依据一模、二模等大的诊断考试,进行查漏补缺,注意基础题的巩固和能力题的突破。其中分值较大、容易失分的题型有完形填空、阅读理解、短文首字母和写作,同学们需要通过练习理清这些题型的解题思路。

        “阅读理解”主要考查类型有获取具体细节信息、推测词义句意、概括主旨、推断隐含意义、判断意图观点及态度等。同学们在最后阶段的阅读训练中要养成正确的阅读习惯,努力掌握跳读、略读、扫读等阅读技巧,同时注意阅读广度和深度上的适度拓宽,掌握解题的思路和技巧,提高从篇章入手概括语篇意义、预测下文、推断隐含意义、筛选信息的能力。对于一些篇幅很长的文章,尤其是广告类的文章,建议可以采取先看问题及选项,然后再阅读文章的方法,这样可以大大节省时间,在阅读的时候也会更有针对性。针对同学们易错的主旨题,有三个“法宝”:一头一尾,大意搞定;一头一尾搞不定时,再看每一段的小标题;没有小标题的,看每一段的主题句。 

        “完形填空”题则需要同学们做到首尾在心、捋顺文脉、顺藤摸瓜、综合分析、突破难点。建议每天练一篇,丰富做题经验。做完形填空题,正确的方法是第一遍通读全文,了解主要内容并形成正确的解题思路。第二遍根据上下文的关系进行逻辑推理和判断,所填单词要起到完整各句的意思,同时兼顾上下文之间的相互衔接以及词汇搭配。第三遍再通读全文,检查逻辑关系是否合理、词义是否通顺。

        “短文首字母”是一种综合性较强的题型,主要考查同学们对篇章的整体理解以及词或词组在句子中的运用能力。在做首字母填空时,同学们要根据文章的主线、情节的发展趋向,从习惯用法、搭配角度考虑;从上下文的限定或暗示的角度考虑;最关键的是根据五种基本句型来仔细分析所要填词的句子结构,根据所给首字母在句中所处的成分,填写与之相应词性的单词。然后再通读全文,检查一下所填的词是否符合逻辑,是否符合语法规则等,特别注意三大词类的变形——动词的形式,名词的单复数,形容词或副词的比较级和最高级的形式。

        书面表达属于主观性试题,主要考查学生的语言运用能力、思维能力和书写能力。在写作时,建议同学们注意以下环节:1、审题目:仔细看清题目要求,构思出框架,确定短文中心思想。2、圈要点:要点是给分的一个重要因素,建议同学们将各个要点逐条列出,避免遗漏。3、定基调:定出时态、人称、顺序、开头、结尾。4、写全文:注意尽量使用自己熟悉的句型进行写作;注意语态、时态要准确无误,主谓语要一致;注意人称代词的宾格形式;注意拼写、标点符号和大小写;注意上下文连贯,使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅;注意灵活机动,如遇到个别要点表达不出来,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简;注意先打草稿再抄在答题卡上,做到字迹工整、书写规范。

        攻略三:调整“呼吸”,平稳“步伐”

        中考复习的冲刺阶段要减少做题量,加大回顾量,增强系统性。中考临近,首先在复习上一定要信任老师,跟上老师的复习节奏,特别忌讳“老师教老师的,我学我的”。其次要争取家长的支持和配合。家长首先要平和心态,引导学生把注意力集中到对考点的复习方面,淡化对考试结果的讨论,多关注孩子的复习过程。同学们要学会调整情绪,做到劳逸结合,因为只有充足的睡眠和稳定的情绪才能保持充沛的精力和敏捷的思维。对于习惯挑灯“夜战”的同学,要注意调整时差,因为考试时间在白天,所以一定要把兴奋点和注意力集中的状态调整到与考试同步。

        2012年中考已经临近,希望同学们能在“少做题,多思考”的策略中有所收益:找准症结、合理训练、突破瓶颈,使自身英语综合运用能力得以提高。衷心祝愿同学们在2012年中考中取得好成绩!


 

江南学校  朱京文(英语高级教师 市中青年骨干教师)

        中考前夕,同学们如何利用这段时间进行有效复习呢?如何把握准知识的重点、难点和考点,争取在今年中考取得优异的成绩呢? 

        A、了解考纲,翻阅教材(依纲据本),重视情景、文化。

        1、依据《中考指南》考试纲要

        对中考考纲要充分了解,细读《中考指南》中知识点及能级要求的双向细目表,做到心中有数。一般说来复习分为三个阶段:

        第一阶段,侧重接触知识。通过归纳梳理,将所学知识条理化,系统化。行成知识网络。

        第二阶段,侧重专项训练,通过各类常见题型的专项技能练习,提高运用语言知识的能力。我市教研室编写的《中考指南》提供了与中考题型相同的专项技能训练。同学们在训练过程中,要注意在分类练习中找出不同题型的解题方法和规律,从而形成较强的英语运用能力。

        第三阶段,侧重综合模拟。通过强化训练,提高心理素质和应试能力。从时间上看,从现在到临考,应偏重第三阶段的复习了。扎实的基础知识是前提,较强的语言运用能力是保障,适量的综合模拟是考前演练的必要手段。

        复习的三个阶段各有侧重,并非不可交叉,适合于自己的方法,就是最好的复习方法。通过科学刻苦的复习,考出理想的成绩是我们的共同愿望。

        2、 教材是英语新课标的载体

        它涵盖新课标的绝大多数要求,复习教材,能够系统地复习所学过的话题、功能、语法、词汇、句型及语篇,巩固所学语言知识,发展语言能力,学会用英语知识解决英语实际问题的能力。     

        3、重视情景交际英语的运用,培养跨文化意识 

        中考英语试卷强调突出语境,注重交际,在中考试题中体现交际英语的地方很多,所以复习英语时要注重语言的功能,培养自己的跨国文化意识。 

        B、研究中考试题,了解中考信息,制订应对策略

        近几年的中考题,联系学生生活,选材丰富、新颖有趣、图文并茂、语境多样、时代感强、注意调动学生的多种思维能力,体现了人性化、个性化的特点,突出了学生的主体参与。同时要了解中考信息,了解中考的命题特点及考查范围,这样才能获得中考高分。

        1、单项选择,注重基础,突出语境,巧设陷阱

        中考英语单项选择试题,近年很少见到单纯考查语法知识、语言知识的试题,而是努力体现语言形式和意义之间的紧密联系,尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英语知识、语法知识;同时,将多个知识点置于特定的语境中进行综合考查。

        对策:立足基础,多实践,重归纳、总结,注意识别陷阱,将英语知识升华为在语境中解决实际问题的能力。

        2、完形填空、阅读理解、任务型阅读,体裁多样,题材丰富,贴近学生,贴近生活

        中考完形填空、阅读理解题共计6篇短文,这些短文体裁多样,既有表格,又有图表、对话、短文;题材丰富,有广告、有人物及物品介绍、有科普、文化,还有风土人情;试题材料新颖活泼,贴近生活,贴近学生,具有强烈时代感,关注任务型阅读理解(海报、广告、电子邮件、药品说明、失物招领、车船飞机票、旅游手册等)。

        这些材料后的所设计的题目,主要考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力。

        对策:阅读不同体裁、题材的文章,多积累语言知识,完成新课程标准五级要求的阅读量,并掌握一定的阅读技巧,注意培养整体阅读能力,学会根据上下文及语境猜测词义,根据构词法猜测词性、词义。解题时,应采取以下几步:(1)略读,了解文章大意。(2)带着问题,细读,在材料中寻找答案。(3)对疑难问题进行仔细推敲,找到依据,确定正确答案。(4)再次回顾文章内容,确保万无一失。(5)个别难题可采用逆推方法。 

        3、词汇运用,关注常用、易错单词

        根据句意及汉语提示,写出单词正确形式,使句子完整准确。此题型是对学生在特定的句子语境中进行英语词汇的考查。

        对策:注意词汇拼写,关注常用、易错单词,注意词性、词形变化及语境要求。

        4、短文填空

        这是一个特色题型。以考察学生理解句意及词性,并能灵活运用各种词性和词义为目的。

        对策:(1)通读全句,联系上下文,确定选词。(2)要掌握初中英语教材的“四会”单词的拼写及变化形式。 

        5.书面表达 

        俗话说,熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟,英语写作也是如此。命题者为了让考生有话可写,必然会涉及中学生身边熟悉的生活,包括人物和事件。只要我们对这些内容的写作都能熟练掌握,相信在考场写作的时候必然会得心应手。

        对策:(1)写作诀窍:总体把握,要点齐全;人称时态,逻辑清楚;关键词汇,动词第一;组词成句,结构完整;组句成文,连词增色;此路不通,绕道迂回;字迹工整,留好印象;从句适量,高分有望。(2)写作步骤:1) 审题:弄清楚该题目究竟要表达什么,吃透要求,选好人称、有提示词,不要漏掉提示词语。2) 语言地道:尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。3) 不要跑题:理解脉络,抓住重点。4) 仔细检查:注意时态、语态、人称是否上下文一致,单词是否有单复数的错误,拼写的错误,字数是否达到要求等。5) 字迹要工整:卷面要整洁,不涂、不画、不勾不抹。

        C、整理错题, 查缺补漏,自模自测, 提高自信

        考前几天, 可以静下心来把老师给你的练习卷子甚至你做过的一些练习题里的错题整理出来,做好查缺补漏;减少自己错误,是复习的好方法。还应该总结自己常犯的错误,不仅要注意而且要进行细致分析错因,避免再出现类似错误。

        同时,做一两份与中考试题难度相当或略低的模拟试题,来模拟中考时间、环境,以提高自信心。

        最后, 注意休息,保持心境平稳,要沉着,丢弃浮躁焦虑,把自己状态调整到最佳。相信同学们有了自信加上科学的复习方法及平时扎实的语言功底,一定会在中考中取得最佳成绩。

 

 

责任编辑:费菲

(原标题:京江晚报)

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