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镇江举行2014高效课堂启动仪式暨首届教育教学成果奖颁奖活动

2014-01-03 17:34 镇江教育局 辛玥

  2013即将把接力棒传递给2014。12月28日,2014镇江市高效课堂启动仪式暨首届教育教学成果奖颁奖活动在镇江市外国语学校体育馆隆重举行。会议提出了2014年起全面开展高效课堂建设的总体目标是:深化课堂教学改革,积极构建高效课堂模式,切实转变教师的教学观念和行为,优化学生的学习方式,完善课堂教学评价方式,扎实推进教育教学质量提升工程,促进学校的内涵发展。

 副市长曹丽虹到会致辞,市教育局党委书记、局长赵珏,市教育局党委副书记、副局长刘元良,市教育局副局长薛安明等参加启动仪式,并为获首届教育教学成果奖的单位和个人颁奖。

 曹丽虹代表镇江市人民政府,向来自全国各地的专家、学者、教师表示热烈欢迎。她说,镇江是苏南历史悠久的文化名城,也是孕育了茅以升、吕叔湘、马相伯等一代教育大家的教育名城。今年上半年,又以国家苏南现代化示范区建设为契机,与苏锡常等发达地区同步踏上了苏南教育现代示范区建设的新征程。 

 “事业要发展,学校要进步,教育要提升,我们的根本出路,就在于改革,我们的最大优势仍在于改革。”曹丽虹表示,教育改革只有进行时,没有完成时。改革又是一个长期的复杂的系统工程,既包括教育形成层面的管理体制、政校关系改革,还包括学校乃至教师层面的课程建设、队伍建设,特别是课堂改革。没有课堂质量的提高,就没有学生真正的进步,办人民满意教育也就失去了最基本的支撑。从这个意义上说,市教育局今天启动高效课堂年建设活动,以及外国语学校与C20联盟联合举办的翻转课堂”,表明大家的关注点实现了高度的契合。期待大家以此研讨会为契机,真诚地交流改革、研究改革,更好地思考改革、深化改革,以课堂改革、教育改革的最新成效,向广大人民群众交上一份更加满意的答卷。

 赵珏就高效课堂建设工作提出要求:一是统一思想,提高认识,切实增强高效课堂建设的紧迫感。建设高效课堂是切实减轻学生过重的课业负担的必由之路,必须进一步更新教育理念,转变教学方式,牢固树立学生在课堂教学中的主体地位。各地各校都要主动作为,抢抓机遇,先行先试,早出成效。二是突出重点,关注过程,积极探索高效课堂结构的最优化。衡量课堂是否高效,一看教学目标,达成度怎么样;二看教学方式,是否实现了少教多学;三看教学过程,是否经历了师生互动、生生互动的愉悦交往。这就要求努力做到精讲精练,充分发展学生的智力,提高学生的能力;又要积极建构教学范式,以学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担轻起来为价值取向,达成课堂的预习、互动、测评的融合,教师首先要“入格”再实现“出格”,形成有鲜明个性的教学风格,实现课堂教学百花争艳、万紫千红的喜人局面;还要高度关注“翻转课堂”等新的教学模式。外国语学校实施的“翻转课堂”,就是学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,在课堂上师生交流、分享、创生,以及完成作业的一种教学形态,这样的课堂显现出三大变化:一是教学阵地的前移,二是教师角色的转变,三是教学内容的变化,这一范式还有很大的发展空间。

 “‘建设高效课堂’是今后一段时期我市教学研究和改革的重中之重。”赵珏强调,要全面提升高效课堂建设的实效性务须加强领导,系统推进。从2014年起,用三年的时间大张旗鼓、持之以恒地开展“高效课堂年”的实践活动,并确保取得实效。各地教育行政部门要按序时目标,切实加强对学校教学管理的指导,改进对学校的评价方式,加强对骨干教师的培养、考核,开展“高效课堂”优质课等评选活动,不断总结经验,推广典型,深入推进。

 刘元良宣布2013年首届镇江市基础教育教学成果奖名单,希望他们继续转变理念,加大研究力度,进一步提高成果的示范辐射效能,为我市争创苏南教育现代化示范区作出新的更大的贡献。与会领导为综合类48项、单项类503项获奖单位和个人颁奖。 

  活动当日适逢华东师范大学慕课中心C20联盟(初中/高中)“翻转课堂”教学观摩研讨会暨镇江市外国语学校挂牌十周年教育成果展举行。外国学校校长潘晓芙深情表示,“用热爱传递热爱,用尊重赢得尊重,用奉献催化奉献,教育就是这样在看似重复的时间轮回中实现着历史的传承,又在不断传承的基础上突破对自己的重复,实现跨越和创新。”

 我市六节“翻转课堂”示范课展示了高效课堂的最近成就。华师大吴志鋐教授接受小主持人采访时说,“镇外的翻转课堂,促进了学生自主学习,培养了学生的自学习惯,引导学生独立思考,并与课堂互动相配合,使学生的学习更高效。”

  华师大慕课中心专家,全国25个省辖市的60所初高中学校的校长、教师代表,我市各辖市(区)教育局、新区社会发展局负责同志和中小学校长1000多人参加了此次盛会。

 

责任编辑:辛玥

(原标题:镇江教育局)

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