让历史在童心里蓬勃成长

“我的家住在南京水西门大街上，每年的12月13日，我们都能听到很长很长的鸣笛声，很多叔叔阿姨们来到附近的纪念馆，他们不说话，看上去很难过。”稚嫩的话语，伴随着孩童娓娓道来，国家公祭日的画面在人们眼前徐徐打开。(中国江苏网)

我们常说，历史在史册里，更在人心里。“1213”，国家公祭日，对于这段历史，我们成年人几乎都有了解，但对于孩童而言，战争、和平又有怎样的理解呢？由中国江苏网精心打造的《童心同愿祈和平》动画短片，“以现代儿童小石头和‘紫荆草’女孩穿越对话的形式，对比战乱时期与和平时期人们的生活状态，用儿童视角讲述了历史，让历史在童心里蓬勃成长。

培育正确的历史观，需要从抓儿童抓起。近年来，互联网上出现了一些美化侵略、美化战争的“精日现象”，甚至在庄严的纪念馆也出现了穿日本军衣、模仿屠杀的丑恶现象，随着国家法制的不断健全，对这些恶劣行径进行了严厉打击。但惩处只是手段，重塑正确的历史观，壮大民族精神脊梁，是摆在我们面前的一道重要课题。而要破解这个课题，就需要在童心里培育正确的历史观，从小抓起，从细做起，从根源上杜绝出现伤害民族感情的行为。

一个人如何对待历史，不是一时养成的，而是耳濡目染的文化熏陶结果。一年一度的国家公祭日，不仅要让成年人参与，更要通过多种创新方式，让更多的孩子了解那段历史、认识那段历史，让孩子记住历史，不是在幼小的心灵里种下仇恨的种子，恰恰相反，是要让孩子们懂得和平的意义、幸福的可贵、生活的美好。不了解苦难，那么就无法体会幸福。对于孩子而言，国家公祭日，应是最好的教育载体，而在这方面，我们往往注重对成年人历史观的培育，恰恰忽略了广大儿童的历史观教育。童年是接受教育、学习知识的最好时期，同样，也是一个人历史观养成的关键时期，让更多的儿童在国家公祭日这一特殊的时间节点，能够与历史进行一次心灵上的沟通、对话，对于每一个孩子而言，这都是一笔宝贵的精神财富。

少年强则国强，少年智则国智。历史是最好的教科书。用孩子的视角去感受和平的美好、爱国的纯粹，让他们清清楚楚、简简单单地将内心所想表达出来，让他们真正为祖国的富强与繁荣、社会的美好与善良而真诚点赞，让孩子们从小就能够在和谐、安定、幸福的环境中茁壮成长，由此深感祖国之恩、世界之美，进而铭记历史、珍爱和平。（李瑞强）