一篇访谈报道不能了的事

昨今，多家媒体报道了镇江教育局及镇江一外相关负责人接受采访，对5月17日网民“吴学生”发帖曝光镇江一外“假民办”进行了回应。报道援引“相关负责人”的话，从资金来源、师资回流、运转费用和招生活动四方面对网贴一一反驳。消息发出，再次引发网民强烈反应。

报道副标题是“真实情况如何？”答复却是“相关负责人”的讲话，而那篇已近10万阅读、过千回复的网贴却还没有“官方回复”。虽然媒体报道“口径统一”，不过显然网民于此并不买账。有网友跟帖“记者为什么就问一下负责人，就进行这样的报道？有没有进行实事求是的调查？”“新一外平均工资15W，如果没有平均，请分别报报那些头头脑脑每年拿多少？2100W到底肥了谁？”

面对这些质疑，事实的澄清并非一篇访谈报道能胜任，若非第三方权威机构的深入调查、公开发布，疑云难消。报道中以“相关负责人”代替受访者的职位身份，其说话的分量自然大打折扣。很难说，这隐去的真实身份和报出的真实内幕之间到底有多大的关联，但目前这篇报道并不能算是“官方回复”。从报道看，受访者是教育系统的内部人士，其单方面的谈话更接近于解释，而教育系统内部的知情者没有发声，也是造成这种缺位解释没有说服力的重要原因。

事件被曝光、报道被吐槽，更为严重的是镇江教育的公信力在滑坡。教育系统首先应当内部自检自查，出具权威性的报告，通过网络正式发布。同时，外部权威机构应介入调查，对相关涉事人列表问询、甄别责任。说到底，网民更关注的是“钱”去了哪里？教育领域是否存在大面积腐败？作为公共事业的义务教育是否公正？根本上是对教育公信力的拷问。

教育系统要经得起阳光直射，左右躲避只会有更多阴影。互联网时代事情很难不了了之，镇江教育，请直面人民教育的本质，正面回应网民的质疑。