【走向我们的小康生活】江苏镇江：“1+1+1”模式教育扶贫云南绿春县

金山网讯 “动员社会组织参与脱贫攻坚工作，是2020年省、市、区三级民政社会组织管理部门的重点工作。我们今年重点聚焦‘三区三州’等深度贫困地区，安排了专项经费，加强与贫困地区沟通，提高项目对接成功率。”江苏省镇江市京口区民政局社会组织科负责人钟烽辉说。

2020年春季学期，京口香巴拉公益服务中心通过“1+1+1”的模式教育扶贫云南省红河州绿春县7所学校、30个班级，就是京口区民政局动员社会组织参与脱贫攻坚工作的实质内容之一。据悉，约有1500名学生从中受益。

支教老师与山区孩子们的合影

“1”=线下教育模式

京口香巴拉公益服务中心在全国招募30名支教老师，经严格培训筛选后派遣了17名远赴深山，为山区学校孩子提供最短一学期的教学，主要作语文、数学授课，弥补山区学校主课老师的不足。每年可为山区学校提供9000课时。

课堂上认真作业的山区孩子

今年参加支教的90后老师皖苏说：“去支教，去做一些有意义的事情，让大自然的美景洗涤身心，让孩子们的天真感染自己。这场支教像是一场寻找，寻找初心的回归。”

“1”=线上教育模式

京口香巴拉公益服务中心全国招募30名远程支教老师，通过网络远程支教形式，为山区孩子提供丰富的素质类课程，帮助他们德智体全面发展。这种模式每年可为山区学校提供5000课时。

远程支教帮山区孩子开启新的学习模式

远程支教的音乐老师刘慧告诉记者：“给孩子们上第一堂课的时候，透过大屏幕，都能看到孩子们眼中闪着的光。这些孩子有着极好的乐感，像是肥沃的土壤，只要经过精心的耕种，就会长出茁壮的作物。”

“1”=山区学子助学模式

这次教育扶贫活动还设立了山区学子奖学金，按小学生1800元一年、初高中3000元一年的标准，组织爱心人士一对一结对助学，受益的山区小学、初中、高中特困生200名，有效降低了当地贫困家庭孩子的辍学风险。

京口香巴拉公益服务中心负责人陈慧表示，随着国家对山区教育投入的加大，山区学校硬件设施已经越来越好，再加上九年制义务教育的普及，硬件条件和学费都不再是失学的主要原因。