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漫评:像重视课堂一样重视课间

2025-01-25 11:43

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近日,江苏省教育厅印发《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》,明确自2025年春季学期起,全省义务教育学校落实15分钟课间时长,每节课间要安排学生走出教室,通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息。

课间是学生身心调整、情绪释放、社交互动的关键时刻。它有助于缓解长时间学习带来的疲劳感,促进大脑的休息与恢复,为下一节课的高效学习奠定基础。一段时间以来,“课间静悄悄”“课间圈养”等问题饱受诟病,限制学生课间活动的做法不仅剥夺了孩子们课间乐趣,更背离了教育初衷,还催生出了越来越多 “小眼镜”“小胖墩”“小脆皮”。 课间延长5分钟,学生们有更充裕的时间走出教室、走进阳光、放松身心、增强体质,对于正值身心健康发展关键期的中小学生而言,是一件大好事,值得点赞。

课间延长5分钟,延长的是时间,延伸的是教育形式和理念。如何用好这多出来的5分钟,是摆在广大学校面前的一道考题。此前,无锡部分学校率先推行“课间15分钟”,做法值得参考。比如根据学生不同年龄特点开展特色活动;利用学校走廊、平台、楼顶、教室转角等“金边银角”,让学生在有限空间内也能充分活动;调动教师积极性,让老师从课间的管理者转变为共同参与者,带着学生一起看一看蓝天,吹一吹清风。

政策的出台只是第一步,关键在于如何落到实处。因此,不能把课间看成可有可无的“调剂品”,要像重视课堂一样重视课间,要让孩子们在课间“有的玩”且“玩得好”。期待在不久后的新学期,当下课铃响起,我们能看到更多孩子动起来、跑起来,看到他们身上有汗、眼里有光。(图文 沐风)

责任编辑:彭羽佳

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