纪桂发：40年立足于三尺讲台

本报记者 滕建锋

人物小档案：纪桂发，江苏大港中学教师，40年立足于三尺讲台。1970年代末参加过三次高考，1988年考上南京师范大学研究生班。从一个高考落榜生，到一个农民身份的代课老师，再到特级教师。当选镇江市第四届青联委员，连续三届当选为镇江市人大代表，连续四届当选为丹徒区政协常委。

“这样，明天早上咱俩一起吃面条。边吃边聊。”辗转联系上纪桂发，想要采访，他在电话里就这样回答我。

“吃聊”的话题往往都是发散性的，那天最先聊的竟然是电影。“我也爱看电影，前些日子的《芳华》我也看了。人的命运总是与时代融为一体的。而我的幸运就是，我的青春芳华遇见了改革开放这个大时代。”随着交谈的深入，我也慢慢窥见了纪桂发老师这40年的岁月芳华。

那座三次闯不过的“独木桥”

首先，在40年的语境里，我们先把时光的指针调回到上世纪70年代末。那时的纪桂发，还是一个高中生，一个艰辛求学的农村少年。

纪桂发是镇江丹徒区荣炳人，1962年9月出生，在他们这一代人的记忆里，“穷”和“苦”是占据了很大篇幅的。1975年，纪桂发开始上初中，在荣炳乡胜利中学，大队里有点文化的农民来当老师，低矮的草房，泥夯的课桌，纪桂发在这里度过了4年的时光后，于1979年参加高考，这位全校的尖子生却因差7分而遗憾落榜。凌全福校长怜才心起，帮他联系了宝堰中学，让他再读一年补习班。

1977年的恢复高考是划时代的一次壮举。无数知识青年欢呼雀跃勇闯独木桥，但这个独木桥实在太窄了，纪桂发始终没能通过。1980年的高考，纪桂发再次失利。两次高考折戟，让他有些心灰意冷，不过，他又收到了丹徒县大港中学的高考补习班通知书。在家人和老师的鼓励下，他又来到大港中学读补习班。1981年的高考，纪桂发再次与大学失之交臂。看着含辛茹苦的父母、逐渐长大的妹妹们，纪桂发默默地把所有课本锁进了箱子，拒绝了亲人们“再试一试”的劝说，顶着烈日扛起锄头下地干活，“认认真真当一个农民”。

人生中总有一些日子会让你终生铭记，纪桂发就永远记得1981年国庆假期，9月29日那一天，正在田间干活的他被喊回家，家里来了一位尊贵的客人——当时丹徒县大港中学生物老师颜鹤寿先生。颜老师开门见山：“现在学校生物老师紧缺，鉴于你生物学科成绩优异，学校行政办公会决定，希望由你来学校做生物代课教师，你愿意不愿意？”这个消息如此突然，真是让纪桂发又惊又喜。颜鹤寿1953年从原南京师范学院生物系毕业后到大港中学工作，是一位德高望重的老教师。正是颜老的力荐和这一趟跋涉，让年轻的纪桂发开始了他的教职生涯。

那个努力拼搏的代课教师

那时的纪桂发一半是农民，周末回家帮父母干农活；一半是教师，拿着每个月28元钱的工资，教4个班的初中生物。作为新手，他努力学习，跟着另外一名生物老师王铭湘当学徒，学一节教一节，同时用最快的速度自学颜老师送给他的全套大学生物教材。当时生物老师各地各校都紧缺，1983年，句容县为开办职业中学，与句容农校合办了一个农林职业技术师资培训班，丹徒获代培名额5人。“那也是一次非常难得的学习机会，因为我是临时代课教师的身份，学校有不同意见，通知要求5月10日报到，5月9日才决定让我参加，还是外出归来的张德昌校长亲自拍的板。”纪桂发十分珍惜这次机会，拼命学习，14个月时间，农林茶畜牧饲养各个基础学科全部学完。培训结业，因为纪桂发总成绩第一名，在任课教师的强烈要求下，句容农校在大家都领到的结业证书之外，专门给他发了个奖状。

1983年暑期人事制度改革，丹徒县招考第一批合同教师，生物学科招两个，纪桂发高分考中，从代课教师转成了一年一签的合同教师。1987年变更成为“长期顶编缺额”代课教师，虽然其他待遇与公办教师一样，但户口还在农村。从1986年秋季起，他还被委派到圌山中学高中班，代教生物课，1988年圌山中学的生物高考成绩位于丹徒县第二名。从1988年秋季起，纪桂发开始在本校带高三年级，学校的生物成绩一直非常优异，尤其让他欣慰的是1989年-1993年连续5年高考，该校生物单科成绩一直在全省前五名。

因为学历和身份问题，纪桂发错过了很多机会。“直到1988年，江苏省招考生物教师本科函授班，我感觉岁月不饶人，不能再失去这次机会，经过反复奔波，我在镇江教育学院获得的《教材教法免试合格证书》被认可相当于大专水平，获得报考资格。”扎实的基本功，加上勤奋备考，纪桂发以5门课总分303分的成绩考取了江苏教育学院生物系。1988年-1991年，在江苏教育学院生物系本科函授3年，他逐渐“开始有底气了，不自卑了”。当然，1998年时纪桂发又考上南京师范大学研究生班，这是后话了。

中间还有个插曲，1996年6月，纪桂发考取了镇江师范学校民师班，在职学习两年后，获得镇江师范学校的毕业文凭（普师），作为1998年的统配生，成为正式的公办教师。而有意思的是，就在他考取镇江师范学校的1996年11月份，江苏省一纸红头文件，又使得纪桂发可以直接转正为公办教师了。

那份说不完的感激之情

从1981年走上讲台至今，纪桂发已经度过了37年的教师生涯，这么多年来他一直任教初中生物、动物学、植物学、生理卫生、高中生物等相关学科，时代变化，生物学科教材也历经多种、多次改革，他都努力参与、积极推行，获得了广泛的认可。

他参加了乡土教材《镇江生物》的编写和教学工作，多次参与省编生物教材的修订讨论、新教材试用、推广工作。在多年的高中生物教学中，他注重点滴积累和经验总结，主编教材教辅用书16本，参编教学参考资料及地方教材4本，在省级以上刊物发表论文20多篇，并有多篇论文在省、市、县（区）级论文评比中获奖。主持或参加多项国家级、省市级重大课题的研究并取得较大成果。他还注重教育方法研究，被吸收为江苏省教育学会会员、江苏省心理学会会员、江苏省陶行知研究会会员。他还先后被评为江苏省特级教师、江苏省师德先进个人、江苏省金钥匙科技竞赛先进个人、江苏省实施素质教育先进个人、江苏省青少年科技活动先进个人、镇江市学科带头人、镇江市科技骨干等，入选镇江市生物学科基地专家组成员、镇江市中学高级职称评委，并参加了2010年江苏省高考命题。

同时，纪桂发还逐步担任起学校的行政职务，1991年-2002年先后任大港中学生物教研组长、教科室主任、教务处主任，2011年起开始担任大港中学工会主席。他热心社会事务，加入了中国民主建国会，后担任民建丹徒总支主委、民建丹徒基层委员会主委，先后当选镇江市第四届青联委员，镇江市第四、五、六届人大代表，丹徒区第七、八、九、十届政协常委。“说起来，感觉自己最忙的应该是2016年，我捋过，连同教学至少8个工作头绪，半夜12点钟之前是很少下班回家的。”

为改变命运，努力拼搏很容易理解；如今事业有成，为何还这么拼？纪桂发笑笑，说：“今年过年的时候，我一个人坐在书房，突然很有感触，写了篇文章。”

这篇文章叫《心存感激》，读着读着，我似乎有些理解。

“……感激自己，感激自己的豁达、固执、可爱、忧伤、困惑，这一切绘成了我五彩的人生。”

“感激生活，它教会了我坚强，教会了我乐观，教会了我以善待人和待己。让我学会了体味人生的酸甜苦辣。”

“感激我所应感激的一切，是这一切让我喜，让我悲，是这一切让我领悟到了人生的真谛，是这一切使我的生活充满色彩……”