江苏大学梦溪学院：“资助+心理”双轨并举 赋能学子成长成才

金山网讯 近日，江苏大学梦溪学院创新构建“资助+心理”双轨融合育人模式，在精准落实各项资助政策的基础上，将心理健康教育系统融入资助育人全过程，为家庭经济困难学生搭建起全方位、多维度的成长支持平台。

梦溪学院建立了“经济保障——能力提升——心理赋能”三位一体的资助工作体系。学院资助工作负责人表示：“资助工作不仅要帮助学生解决实际困难，更要关注他们的心理健康和成长发展。”为此，学院为每位受助学生建立了“资助+成长”档案，配备成长导师，通过定期开展谈心谈话，动态了解学生的思想状况和心理需求，实现个性化关怀与精准化指导。

在心理支持体系建设方面，梦溪学院将资助育人工作与“一站式”学生社区建设相结合。在各学生社区楼栋设立“心灵驿站”，由经过专业培训的学生党员和心理委员轮流值班，为受助学生提供便捷的心理咨询服务。同时，学院持续开展“成长训练营”系列活动，通过团体辅导、素质拓展、技能培训等形式，帮助受助学生在活动中建立自信、提升综合能力。

值得关注的是，梦溪学院在资助工作中特别注重实施“心理隐形关怀”。在各类补助发放过程中，采用更加人性化的方式，注重保护学生隐私和自尊；在勤工助学岗位设置上，优先安排与专业相关的实践岗位，让学生在获得经济支持的同时提升专业技能。

梦溪学院还建立了“资助——心理”联动工作机制，定期召开专题研判会议，对重点关注学生实施“一人一策”帮扶方案。通过经济资助与心理疏导相结合，物质帮助与精神关怀相辅相成，实现了“助学”与“育人”的有机统一。

未来，江苏大学梦溪学院将继续深化“资助+心理”双轨融合育人模式，完善“精准识别——分类帮扶——成长支持——成效反馈”的闭环工作机制，让每位学生都能在关爱中成长、在支持中实现自我发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。（周航 李贝）