镇江市丹徒区特殊教育学校开展新生入学评估 精准护航特殊儿童成长

金山网讯 为精准对接新生教育康复需求，筑牢特殊儿童成长起点，1月8日，镇江市丹徒区特殊教育学校精心组织开展新生入学教育评估工作，为后续个性化教育康复工作奠定坚实基础。

此次评估秉持“医教康融合”核心理念，学校提前谋划、周密部署，组建了一支由镇江市第四人民医院儿保科专家、专业康复师及校内特教骨干教师组成的多元化评估小组，从医疗、康复、教育多维度保障评估工作的专业性与科学性。

评估过程中，小组成员严格遵循评估规范，聚焦感知、运动、认知、生活自理、语言沟通、社会适应、社会交往七大核心领域，综合运用观察互动、情景模拟、专业测试等多种方式，对适龄就读儿童进行全方位、多维度的细致研判。评估人员耐心与孩子沟通互动，细致记录每一个评估细节，全面精准掌握每名儿童的发展现状与能力水平，形成详实的评估数据报告。

据了解，下一步学校将以此次评估结果为重要依据，组织专业教师团队深入分析研判，为每一名新生量身定制个性化的个别化教育计划（IEP），精准匹配教育康复资源，切实满足不同学生的个性化发展需求，助力特殊儿童更好地融入校园、健康成长。（焦康）