以“接力”精神走好“我们的长征路”

9月1日晚，由中央宣传部、教育部、中央广播电视总台联合主办的2026年《开学第一课》将在央视综合频道播出。今年恰逢中国工农红军长征胜利90周年，节目将以“我们的长征路”为主题，通过经典诗词朗诵、歌曲合唱等形式，讲述红军长征的壮阔历程，阐释伟大长征精神。

这堂“开学第一课”，首先是一堂历史课。长征，二万五千里的征途上，平均每三百米就有一名战士倒下。那些雪山草地的足迹、枪林弹雨中的冲锋，不是课本上冰冷的文字，而是一个个鲜活的生命用热血写就的壮歌。节目以实景课堂、珍贵文物、人物讲述等形式，让历史从纸面上站起来、走到青少年面前。越是远离苦难的一代，越需要理解苦难如何被克服；越是身处安逸的一代，越需要明白安逸从何而来。让青少年了解长征，就是让他们懂得红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

这堂“开学第一课”，更是一堂铸魂课。长征精神所承载的理想信念、百折不挠、牺牲奉献，恰恰是当下青少年成长中最需要的精神钙质。在物质丰富、选择多元的时代里找到属于自己的“坚信”，相信勤奋、善良与坚持的力量。这就是长征精神在今天的回响，它不只是对历史的缅怀，更是对当下的指引。开学第一课，讲好长征故事，就是在青少年心中点燃理想信念的火种，把红色基因一代代传下去。

一堂课，连接起九十年的时光；一段历史，照亮了亿万青少年的成长之路。然而，一堂课再精彩，也只是起点。将《开学第一课》的精神真正落实到日常学习生活中，还需要我们在多个方面持续用力。

让长征精神融入日常课堂，而不止于“一课”。红色教育不能止于开学的一次课程。语文课上可以品读长征诗词，历史课上可以深研长征史料，思政课上可以讨论长征精神的时代价值。不同年龄段的孩子认知方式不同，小学阶段需要可感可知的故事，初中阶段需要理解精神内涵，高中阶段则需要思辨时代价值。各学科有机融入，让长征精神从“一堂课”变成“每堂课”的养分，才能真正入脑入心。

让实践体验成为常态，而不止于“观看”。知识只有经过体验才能化为信念。各地学校已经做出了有益的探索：有的组织学生徒步“微长征”，走进纪念馆凝视一件件文物；有的把课堂搬到革命旧址，在红色电波中感受历史的温度；还有的开展主题班会、毅行活动，让学生在脚底的酸痛中体会先辈的艰难。这些可触可感的体验，往往比任何说教都更有力量。

让点滴行动见证成长，而不止于“感动”。长征精神的传承，最终要落实到每一个青少年的日常行动中。有学生在观后感中写道：新学期要努力学好每一门功课，练好钢笔字，坚持每天课外阅读三十分钟，一步一个脚印走好属于自己的长征路。这些看似微小的坚持，恰恰就是属于这一代人的“长征”。

愿每一个青少年都能接过历史的“接力棒”，把长征精神化作脚下的力量，在属于自己的长征路上，一步一个脚印，走出一段无愧于先辈、无愧于时代的青春征程。（金胜）